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      2022讀書月創意活動方案

      | 燕玲

      讀書使人明理,充分利用現有條件,多舉讀書活動,讓大家快樂讀書,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。下面是小編給大家帶來的2022讀書月創意活動方案7篇,以供大家參考!

      讀書月創意活動方案(一)

      一、指導思想:

      為扎實開展“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,本著“培養學生語文素養,可持續發展語文學習”的宗旨,讓師生感受濃濃的閱讀氛圍,展現師生的個性風采和精神面貌,培養審美情趣,增強人文底蘊,讓學生遨游浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。

      二、活動主題:

      快樂閱讀 幸福童年

      三、活動目標:

      1.通過好書推薦活動,讓每位孩子明確讀書方向,愛上讀書。

      2.開展師生共讀一本書,班級好書漂流,親子共讀一本書,好朋友好書漂流等活動,引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海,共同享受讀書快樂,提高審美情趣和人文底蘊。

      3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動,引導學生悅讀書籍,快樂成長。

      4.促進學校內涵建設,文化發展,提高辦學品位,努力營建“書香型校園”。

      四、活動時間:

      20__年4月

      五、具體安排:

      (一)啟動階段(4月1日至4月3日)

      1.讀書節活動方案策劃。(3月28日) (負責老師:___)

      2.開幕式。(4月2日大課間,如遇雨天擇期進行)

      (1)動員講話。(負責老師:___)

      (2)張校長致辭。

      3.營造良好的讀書氛圍。

      (1)學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等,營造書香氛圍。

      (2)推薦適合各年段的書目。(負責老師:___)

      (二)活動實施階段(4月4日至4月21日)

      (1)好書推薦,師生共讀,親子共讀。根據推薦書目和平時愛好,各班開展師生共讀一本書,班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動,鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

      (2)晨誦午讀,課前誦讀,課后積累,同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

      (3)主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中,4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張,若有相關活動資料(方案、主持稿、PPT等)更好。

      (4)舉行兩次“幸運小讀者”抽獎活動,頒發幸運小禮物,激發學生制作書簽和推薦卡的興趣,從而帶動學生主動閱讀好書?!咎厣顒右弧?/p>

      (5)書簽和好書推薦卡漂流活動?!咎厣顒佣?/p>

      ①校內漂流:每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班,將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情,培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

      ②校外漂流:將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

      (三)展示總結階段(4月22日至4月30日)

      1.各年級展示評比活動:

      一年級:家長開放日:繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動【特色活動三】

      二年級:講故事比賽

      三年級:讀書手抄報評比

      四年級:經典詩文朗誦賽

      五年級:現場作文比賽

      六年級:讀書知識競賽

      2.“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”(一年級)評選。

      (1)各班在班內考察基礎上,二至六年級評選出三名“班級閱讀之星”,并從中推選最優秀的一名參評“校閱讀之星”。

      (2)根據讀書節活動開展情況,結合本學期相關表現,綜合評定“書香班級”。

      (3)根據親子閱讀開展情況,一年級每班評選出三戶“書香家庭”。

      3.閉幕式:(5月7日)

      ①閉幕詞。(負責老師:__)

      ②校領導表彰,發獎。

      3.讀書節成果宣傳窗展示。(負責部門:語文組)

      讀書月創意活動方案(二)

      一、活動目的

      書是人類文明和智慧的結晶,是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學素養,讓書香飄滿童年,特制定此方案。

      二、活動目標

      通過閱讀開闊學生的視野,拓寬知識,養成良好的讀書習慣,提升學生的人文素養。

      三、實施建議

      要著力于學生高質量的閱讀,充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎上,加強對讀書活動的指導,使學生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

      1.繼續建立校園圖書柜和教室圖書角,讓學生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放,并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。

      2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。

      3.建立學生“讀書成長記錄冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

      4.開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動),以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。

      5.家庭作業可以加入閱讀內容。

      6.各學校要印發“給父母的一封信”和倡議書,進行宣傳發動。

      7.圍繞讀書活動,充實父母學?;顒拥膬热?,充分發揮父母委員會的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。

      四、考核方式

      _月份和_月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽,必讀書目占40%,選讀書目占10%。

      五、推薦閱讀書目

      ____

      讀書月創意活動方案(三)

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      二、活動目標:

      1、通過活動,建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

      2、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

      3、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。

      4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

      三、活動實施的計劃:

      1、 制定讀書計劃書:

      (1) 每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

      (2) 每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

      (3) 學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

      2、 辦讀書博覽會:

      (1) 每個學生每學期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

      (2) 每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、 出讀書小報:

      (1) 每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

      (2) 學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

      4、 建立少年小書庫:

      (1) 讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

      (2) 在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

      5、 建立好書交換站:

      (1) 為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。

      (2) 同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (3) 每個學生每學期向學校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

      6、 參與讀書實踐活動:

      (1) 讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

      (2) 積極參加各級讀書競賽活動。

      7、 建立讀書成長冊:

      (1) 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      (2) 學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

      8、 讀書活動管理辦法:

      (1) 每個班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

      (2) 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

      (3) 每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,經班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。

      (4) 每個班級每周向廣播站投稿一篇。

      (5) 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。

      讀書月創意活動方案(四)

      一、指導思想

      書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內扎實開展師生讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

      二、活動主題

      以活動促閱讀,盡享讀書之樂。

      三、活動對象

      全校全體師生。

      四、活動時間

      __年__月份。

      五、活動組織

      讀書月活動領導小組:__。

      組長:__。

      副組長:__。

      成員:全體教師。

      六、活動措施

      1.領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組,組織學校各方力量根據本校實際及低、中、高年級學生特點制定閱讀計劃,布置必讀書目,盡量做到內容充實、形式多樣,有所創新。同時利用國旗下講話發出讀書倡議。

      2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,建立班級圖書角,充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

      3.學校圖書室全力配合開展讀書月活動,適當增加和延長圖書室借閱時間和次數,方便學生和教師到圖書室借閱圖書。

      4.學校在市局推薦必讀書目的`基礎上贈列校本讀書書目,教師做好導讀工作,引導學生閱讀,教給學生基本的閱讀方法。

      5.以教研組為單位,認真開展“讀書沙龍”活動,讓讀書與教學有機結合,以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽,獎勵在活動中表現突出的教師,以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”:每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著;每位教師都有一本讀書筆記。

      6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進教師間的相互交流與學習。借助學校的網站,鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發布工作。

      七、活動步驟

      (一)活動啟動。

      1.成立學校讀書月領導小組,制定總體活動方案和各年級活動方案,明確具體任務。

      2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

      3.發放學生、教師閱讀書目。

      4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

      (二)活動實施。

      1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。

      2.開展手抄報評比活動,表彰優秀創作能手。

      3.開展經典誦讀展示活動,刻錄視頻。

      4.撰寫讀書心得,推薦優秀作品參加上級讀書活動評比,并結集展覽。

      5.舉辦跳蚤書市活動,培養學生讀書興趣及交際能力。

      (三)活動總結。

      認真總結讀書月活動,整理活動成果,表彰活動中涌現的優秀集體和先進個人,為學生持續閱讀興趣助力。

      讀書月創意活動方案(五)

      為了更好貫徹習近平總書記中國特色社會主義理論,迎接世界讀書日的到來,促進學校推廣閱讀工作的開展,引導和鼓勵大學生走進圖書館,與書為友,養成多讀書、讀好書的良好習慣,圖書館、通信與信息工程學院黨委4月中旬至五月中旬舉辦第九屆讀書月,本屆讀書月主題為“堅定文化自信,唯有讀書先行”,具體安排如下:

      4月1日 ~ 12月31日

      第六屆十大“閱讀之星”和第二屆書香班級評選活動

      4月中旬

      閱讀經典 收獲未來—圖書推薦

      4月16日~5月31日

      “軟件通杯”__省大學生簡歷創意設計大賽

      4月16日~5月16日

      “醉美晨讀悅時光 ”晨讀打卡月活動

      省心園

      4月16日 ~ 4月30日

      “微書評”征文比賽

      4月16日~18日中午

      “在經典圖書中尋找人和事”猜猜看

      銀杏林

      4月18日 16:30(周三)

      “經典影視賞析”:電影《無問西東》

      圖書館二樓會議室

      4月23日16:30(周一)

      特別還書日

      愛心書屋

      4月25日 16:30(周三)

      “經典影視賞析”:電視片《輝煌中國》

      圖書館二樓會議室

      4月下旬

      走進院系:__第八黨員工作站

      第八黨員工作站

      4月27日15:00~17:00

      我與考研專家面對面

      圖書館二樓會議室

      5月中旬

      學長薦書 ,好書分享

      5月中旬

      外文原版圖書展

      圖書館二樓會議室

      5月2日16:30(周三)

      讀書沙龍:讀書分享會

      圖書館二樓會議室

      5月16日 16:30(周三)

      第六屆“音樂與詩”經典作品朗讀誦比賽及讀書月總結會

      圖書館二樓國際會議中心

      讀書月創意活動方案(六)

      為了營造良好的讀書氛圍,進一步豐富大學生的課余生活,讓同學們走出宿舍,走入圖書館,告別網絡,投入書籍的世界,以書本為媒介,廣結好友,擴充人脈,培養自己的人際交往能力。同時提高同學們的文學素養、閱讀熱情、綜合素質、促進大學生全面發展。使同學們逐漸養成好讀書、讀好書的習慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?,F將具體事宜通知如下:

      一、活動內容:

      1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。

      ——書單內容包括散文隨筆、紀實文學、人物傳記、經典名著、小說薈萃

      2、圖書交換。

      ——4月21日:組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記,留下聯系方式,帶走換書憑證(書簽)。

      ——4月22日:憑借換書憑證根據換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。

      ——組織捐書活動,并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領走且無心收回,可交由學生會代為捐贈或義賣。)

      3、猜書名游戲。

      ——將與圖書有關信息寫在紙上掛在綜餐前樹上,有興趣的同學根據此信息猜測書名,答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著,獎品有限,送完為止。)

      二、活動時間:

      ——20_年4月21日至20_年4月22日

      三、活動地點:

      ——20_年4月21日至20_年4月22日綜合餐廳門口

      四、參加人員:

      ——全校學生

      讀書月創意活動方案(七)

      一、指導思想

      為進一步加強學校書香校園建設,積極營造篤學上進、健康和諧的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣與熱情,養成讀好書、好讀書的好習慣,讓師生在閱讀中品味經典、感悟人生、了解科學、提高素養、放飛夢想。根據20__年__市“讀書節”活動要求,特制訂學校讀書節活動方案。

      二、活動主題

      暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”。

      三、活動口號

      讀書夢__夢中國夢。

      四、活動對象

      全體教師、學生及家長。

      五、活動時間

      20__年__月~__月。

      六、組織安排

      組長:__。

      副組長:__。

      組員:德育處,教導處,教科室,班主任,語文教師。

      七、活動安排

      第一階段:宣傳發動。

      1.學校利用集體晨會、電子顯示屏、學校網頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節宣傳力度。

      2.進行校讀書節班級文化布置,要求:形式新穎、活潑、美觀、大方,內容符合本次讀書節活動主題,彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍,促進學生學習、讀書興趣的培養。

      第二階段:活動開展。

      1.讀書節啟動儀式。學生表演朗誦《弟子規》、教師代表發言、學生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學生共唱《種太陽》兒歌,粘貼自己的夢想卡片。

      2.舉行學生夢想卡片展,讓學生放飛夢想,訴說希望。

      3.參加“__市中小學舊圖書交易”活動,以書會友,增加閱讀的樂趣,學會分享。

      4.進行班級文化布置評比,讓學生在濃郁的書香中,樂于讀書,勤于讀書。

      5.舉行學校圖書愛心義賣活動,將所得款項捐給在雅安,為災區人民伸出援助之手。

      6.以班級為單位,進行全校美詩文誦讀競賽,引導學生在誦讀實踐中品味經典,感受書本的魅力。

      7.舉行全校師生規范漢字書寫大賽,書寫中華經典詩詞歌賦,增強學生、教師對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統文化的熱愛之情。

      8.開展一次以經典閱讀為主題的班隊活動,在班級中建設閱讀的良好平臺,激發閱讀興趣。

      9.出一期有關經典閱讀的黑板報并進行評比,營造班級讀書氛圍,在潛移默化中進行閱讀熏陶。

      10.加強親子閱讀。分發告家長書,請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀,營造家庭讀書氛圍。并發放課外閱讀跟蹤卡,及時了解學生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書,家長和孩子共寫閱讀感受活動,促進親子閱讀質量的提高。

      11.學校以班級為單位開展書香班級評選活動,班級進行閱讀之星評比。

      12.開展靈動課堂之課外閱讀指導課評選活動,提高課外閱讀指導課質量,讓學生在課堂上閱讀經典,品味文學的魅力。

      13.開展師生讀書交流會活動,讓書籍成為師生的心靈雞湯。

      14.積極參加“__杯”中小學生讀書節主題征文活動。

      15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現場作文競賽,讓學生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。

      16.美術老師組織學生積極參加市文廣新局等部門聯合描繪“中國夢”——“__杯”__市中小學生書畫大賽。

      17.開展詩詞創作競賽。每班根據閱讀主題創作上交五首作品??梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”,作品除詞以外,不得超過12行。

      第三階段:活動總結。

      1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”,進行讀書成果評比表彰。

      2.各班整理、上交本次讀書節相關資料。

      3.撰寫本次讀書節活動總結、整理有關資料并上報區教育局。


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